np

Трансформиране на социалните неравенства в дигиталното общество. Роля на професионалното образование и обучение

май 2, 2025

Нов проект стартира в Института по философия и социология с швейцарско-българско финансиране на тема „Трансформиране на социалните неравенства в дигиталното общество. Роля на професионалното образование и обучение”

Проект под ръководството на проф. Румяна Стоилова е финансиран в рамките на  Българо Швейцарската международна програма за подкрепа на научни изследвания. В този втори по ред проект с швейцарско финансиране (първият е в периода 2012-2015) , изискването е за включване на  екип от трета страна (освен от Швейцария и България). Партньор по проекта е Института за икономически изследвания – Унгария.

От подадените 318 проекта процентът на успешните е 9%. 37 са подадените проекти в областта на социалните науки, подадени съответно в България, Унгария, Хърватска, Полша и Румъния. От тях са финансирани 8, между които и проекта на Института по философия и социология на тема: „Transforming Social Inequalities in the Digital Society. The Role of Vocational Education and Training“.

В българския екип са включени проф. Румяна Желева и гл. ас. Мартин Константинов. Проектът ще стартира официално на 1 юли 2025 и е с продължителност от 48 месеца.

 

ОЩЕ

konkurs ad

Конкурс за доцент, направление Философия, за нуждите на секция Религия, вярвания, светоглед

Рецензии и становища на научното жури за участието на гл. ас. д-р Сергей Методиев в конкурс за доцент – професионално направление 2.3. Философия (Философия на религията), за нуждите на секция Религия, вярвания, светоглед, обявен в Държавен вестник, бр. 61 / 29.07.2025 г.

konkurs ad

Конкурс за асистент – направление социология, област Публични политики и социални промени

Научният съвет на ИФС обявява конкурсна процедура по събеседване (ПРОТОКОЛ № 19. от 04.11.2025 г.) за назначаване на срочен трудов договор на асистент (едно място) по професионално направление 3.1. „Социология, антропология и науки за културата” в научната област „Публични политики и социални промени“