Статията на проф. ем. д.с.н. Пепка Бояджиева и доц. д-р Петя Илиева-Тричкова, (ИФС-БАН) беше публикувана в престижното списание Journal of Education and Work, индексирано в Scopus в Q1.
Настоящата статия изследва връзката между различни видове несъответствие между уменията/образованието и изискванията на работното място и субективното благополучие на работещите, както и начина, по който тази връзка се влияе от индивидуални социално-демографски характеристики. Като се базира на подхода на способностите и възможностите за реализация (capability approach), изследването разширява широко разпространения фокус върху инструменталните и икономическите последици от несъответствието между притежаваните и изискваните умения откроява значението на субективното благополучие и вътрешно присъщите ценности за човешкото благоденствие и развитие.
Концептуално статията разглежда субективното благополучие на работното място като многомерно явление, което обхваща различни аспекти на труда, свързани както с инструменталните ползи от него (доходи, условия на труд, сигурност на заетостта, баланс между професионалния и личния живот), така и със значението му за личностното развитие (интерес към работата, възможности за личностно усъвършенстване и социални взаимоотношения).
Емпиричният анализ се основава на данни от втората вълна на Европейското изследване на уменията и работните места на Cedefop (European Skills and Jobs Survey, 2021), обхващащо 27 държави. В рамките на статията се разработва нов индекс, който измерва различните измерения на благополучието на работното място.
Резултатите показват, че всички разглеждани форми на несъответствие – разминаването между притежаваното от индивида образование и изискваните за дадената работа образователна степен и професионална специализация, както и степента на използване в работата на придобитите знания и умения – оказват влияние върху субективното благополучие на работещите. Изследването също така разкрива, че индивидуалните характеристики модерират ефекта на различните видове несъответствие върху благополучието по различен начин. Тези различия следва да бъдат взети предвид както в бъдещи изследвания, така и при разработването на политики в областта на пазара на труда и образованието.
Статията е достъпна на този линк – https://doi.org/10.1080/13639080.2026.2707463
Статията е разработена в рамките на проект Skills2Capabilities