В рамките на четиригодишния срок на проекта бяха реализирани редица дейности, с които се допринесе за развитието на „дигиталната социология“ и за задълбочаването на изследванията върху дигиталните неравенства. Разработен бе цялостен теоретичен модел, в който са идентифицирани три категории дигитални неравенства – социално-професионални, социокултурни и регионални. Научните постижения на проекта са насочени към изграждането на концепция за социално включване в условията на дигитална трансформация особено на по-ниско образованите и нискодоходните социални групи, на етническите общности с нисък социален статус, на хората с увреждания, на лицата в края на трудовата си кариера и на живеещите в селата. Изследвани са тенденциите на възпроизводство на социалните неравенства, произтичащи от липсата на достъп до дигитални услуги, от недостатъчните умения за работа онлайн, както и от ограничените ползи и нарастващите рискове, свързани с дигиталната комуникация. Разработен е и трансформиращият ефект на дигиталните технологии в международен сравнителен аспект по отношение на подобряване на достъпа до образователни възможности при високи нива на дигитализация в отделните страни. В рамките на проекта бяха публикувани 34 научни статии в реферирани и нереферирани международни списания и тематични сборници, от които три с импакт фактор:
- Zdravkov, S. (2025). E-Learning beyond the Classroom: Investigating Socio-Economic Inequalities in Online Educational Practices Among Bulgarian Students. Journal for Critical Education Policy Studies, 22(3), 415-438, SJR (2024): 0.248, Q3;
- Stoilova, R., Ilieva-Trichkova, P. (2025). (in press). Digitalization and Inequality: The Impact on Adult Education Participation across Social Classes and Genders, World, MDPI, https://susy.mdpi.com/user/manuscripts/review_info/035c952f30c991cb708adb0331510fe1
- Zheleva, R., Petkova, K., Zdravkov, S., (2025). Divergent Paths of SME Digitalisation: A Latent Class Approach to Regional Modernisation in the European Union. World (MDPI). 6(4), 144;https://doi.org/10.3390/world6040144
Публикуваните анализи представят широк спектър от експертно знание, насочено към разработването на политики в дигиталната сфера по редица актуални теми: образование и дигитални умения, труд и заетост (с фокус върху ниските слоеве на средната и работническата класа), малки и средни предприятия, регионални екосистеми и достъп до бърза, ефективна и достъпна онлайн свързаност, развитие на електронното управление и дигиталната демокрация. Приносът на проекта е към развитието на социологията като интердисциплинарна наука, формирана на пресечните полета между социалните и техническите дисциплини. Резултатите доказват значимостта на взаимодействието между експерти от практиката и учени от академичните среди, които чрез своите изследвания могат да посрещат и адресират нарастващите предизвикателства, произтичащи от развитието на интернет и изкуствения интелект. Постигнатите резултати допринасят за изграждането на нова карта за бъдещето на съвременните общества, в която поляризацията да остане само възможен сценарий – такъв, който може да бъде навременно предвиждан и преодоляван.
Ръководител: проф. дсн Румяна Стоилова ()
и членове:
- проф. д-р Петя Кабакчиева, Софийски университет „Св. Климент Охридски“ –
- проф. дсн Румяна Желева, БАН, ИФС –
- доц. д-р Калоян Харалампиев, Софийски университет „Св. Климент Охридски“
- доц. д-р Виляна Русева, Бургаски свободен университет
- гл. ас. д-р Камелия Петкова, БАН, ИФС –
- гл. ас. д-р Стефан Марков, БАН, ИФС –
- гл. ас. д-р Мариета Христова, УНСС –
- гл. ас. д-р Мартин Константинов, БАН, ИФС –
- гл. ас. д-р Светломир Здравков, БАН, ИФС –
- Владимир Владов, БАН, ИФС –
- Александър Колячев, докторант , БАН, ИФС–
- Мирослав Томов, докторант, УНИБИТ –
Срок на изпълнение: 24.11.2021 г. – 29.09.2025 г.