Skills Ecosystem and the Role of School Management for Sustainable Development of Dual Education
Статия на доц. д-р Светлана Александрова и доц. д-р Венета Кръстева е публикувана в Societies(Q2) с отворен достъп: https://doi.org/10.3390/soc16010020.
Публикацията представя резултати от работата на изследователите в рамките на проект Skills2Capabilities (2023-2025), финансиран по програма Хоризонт Европа. Статията се фокусира върху механизмите, използвани от професионална гимназия в България за развитие на дуалното обучение и неговото устойчиво развитие, като анализира лидерската роля на училищното ръководство в мрежата от различни заинтересовани страни и демонстрира значението на този аспект в целия процес на развитие на дуалното образование. Представен е преглед на предизвикателствата, пред които е изправено дуалното образование в България. Въз основа на резултатите от казуса са идентифицирани факторите, подкрепящи внедряването и устойчивостта на дуалната система. Статията показва, че ролята на училищното ръководство – както по отношение на неговата мотивация, така и на неговата активност – е от съществено значение и не бива да се пренебрегва при създаването на държавни стимули за подкрепа на дуалното обучение.
